Praksisfaglighed via PBLHvordan bringer vi praksisfaglighed ind i undervisningen p en mde, der styrker engagement, kundskaber og myndighed? Denne bog giver svaret gennem projektbaseret lring (PBL) som en didaktisk tilgang, der kobler teori og praksis i meningsfulde undervisningsforlb. Med en teoretisk forankret, men praksisnr tilgang, tilbyder bogen konkrete metoder og vrktjer, der gr det nemt at omstte teori til handling i klassevrelset. Den er skrevet til undervisere,