Undervisning i det refleksivt moderneI Undervisning i det refleksivt moderne undersger og genbeskriver Jens Rasmussen undervisningens betingelser og muligheder set i lyset af det moderne samfunds gede kompleksitet og rehabiliterer begrebet undervisning, som i de sidste 25 30 r teoretisk har stet i skyggen af lringsbegrebet. Bogen bygger p den antagelse, at vi som samfund str i en overgangsposition, hvor en simpel forstelse af det moderne ikke lngere holder, hvorfor Rasmussen lgger en