Veje til læseforståelseElever har stadig vanskeligere ved at forst det, de lser. 'Veje til lseforstelse' redegr for, hvordan lreren i praksis kan gre eleverne til aktive medskabere af de tekster, de lser. Forfatteren beskriver, hvordan en undervisning i lseforstelse kan foreg med udgangspunkt i samtalemetoden Questioning the Author. Velstrukturerede tekstsamtaler fr eleverne til at reflektere over det, de har lst, og med hjlp fra lreren og hinanden ges deres tekstforstelse.